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感想·随笔
[长春]初识宁养 (长春宁养院义工 刘珈言)
发布单位:吉林大学第一医院宁养院 发布时间:2023-1-3

      有幸成为宁养义工的一员,并在特殊时期学习了台湾“安宁疗护之母”赵可式教授《生命不可承受之重 – 从医学看生死》慕课视频课程。通过学习本轮课程,视频中呈现的一个个案例让我深刻认识到,安宁疗护不等于放弃生命,也不等于消极治疗。

 

      安宁疗护的本质是一个医疗问题,对于那些有可能救活的病人,哪怕希望渺茫,医生也不会有一丝懈怠,这是医生的责任和义务,而当施加给患者的各项医疗措施都将是“无效医疗”时,医生以及病患家属是否应用这些高科技医疗手段,这个问题将要被重新思考。另一方面,安宁疗护是通过一系列的医疗手段来得到实施的,比如说麻精药品的使用。作为一名想要投身于安宁疗护事业的非医志愿者,对于医疗措施了解不多,也不应妄加谈论,但我知道学习相关的医疗知识是必要的。本次课程中重点学到了“无效医疗”、“限时尝试治疗”、医疗的分类、WHO的四级预防机制等知识,拓宽了眼界,也认识到自己该学习得还有很多很多,仅仅有一腔热情是不够的,我还需要有强大的知识储备作为地基

 

      我对于安宁疗护的了解只能说还处在入门阶段,我认为我首先要弄清“什么是安宁疗护?”。安宁疗护最初起源于英国,在我国首次作为一个专有词汇最早出现在2016年发布的《”健康中国2030“规划纲要》文件当中,主要针对于老年慢性疾病终末期和恶性肿瘤终末期患者,这些患者基本上都处于生命的晚期,他们的身体承受着诸多症状负担,在这种情况下,治愈已成为不可能,现下最重要的是减轻患者症状、减轻疼痛,让患者体面的、有尊严的离去。当然,安宁疗护所包含的疾病范围仍在不断扩大,定义也在不断更新,需要所有的工作人员、志愿者保持学习。

 

      心理学是具有社会责任感的专业,越来越广泛的被应用于安宁疗护工作当中,我作为一名心理学学生,该如何投入安宁疗护事业呢?我认为我应该首先学好自己的专业知识,提高自身心理素质,并将心理学相关的理论技术应用到宁养服务当中;其次,要利用多种渠道,如学术会议、期刊文献、社交媒体等多种方式,了解安宁疗护的发展进程,与时俱进;最后,应积极投入到安宁疗护的实践当中,不断总结经验,贡献自己的力量。

 

笔者学习安宁疗护相关视频

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